延续古典之美
承载现代之新
一部作品
奇幻中透露着新奇
寻常中凸显着不凡
唤起国漫记忆
动画简介
《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂与B站联合出品的国产动画短片合集，该项目是国家广电总局中国经典民间故事动漫创作工程（网络动画片）重点扶植项目。自2023年1月1日首播以来，播放量四天突破一千万，豆瓣上超八成网友给出了五星好评，评分也从开分时的9.5提升至9.6，《光明日报》专访报道，凭借口碑火爆出圈。
第二话——《鹅鹅鹅》讲述了一位送货郎在送鹅的路上巧遇一位瘸腿的狐狸公子，在鹅山中经历了光怪陆离的一天。该片由新闻与传媒学院胡睿老师导演，风格上继承了我国魏晋以来志怪小说的特点，奇幻中透露着新奇，寻常中凸显着不凡。此外，数字媒体艺术专业的戴琳、李文馨、王卓然、黄杰婷、王淼五位同学也参与了本次动画的上色工作。
导演简介
胡睿，山东师范大学新闻与传媒学院讲师，毕业于德国魏玛包豪斯大学，本科专业方向为电影学，研究生专业方向为动画电影创作。2006年至2009年工作于德国柏林洛特基希动画电影公司，参与了三部动画电影的制作，其中的《劳拉的星星2》已在中国上映，2009年个人创作动画短片《The Visitor》入围2010年法国安纳西国际动画电影节短片单元。2010年入职山东师范大学新闻与传媒学院，主要从事媒体艺术设计方向的研究，承担数字动画艺术创作、漫画创作和剧本创作等课程的教学。
2017年，胡睿老师参与动画电影《吃货宇宙》的创作，与上海美术电影制片厂结缘。2021年，由上海美影厂发起的《中国奇谭》项目再一次邀请了胡睿老师，双方一拍即合，开启了新的创作历程。作为中国志怪小说的忠实爱好者，胡睿老师毅然决然地选择了具有独到想象力和画面感的经典故事——南朝梁吴均所著的中国神话小说集《续齐谐记》中的《鹅笼书生》。
△《鹅鹅鹅》改编于《鹅笼书生》由于团队缺乏改编中国志怪小说的相关经验，《鹅鹅鹅》被先后改版了四次。前三版都是大刀阔斧地改动，摒弃了文本最初的魂和美。因此，在第四版，胡睿老师选择做减法，果断回归到文本的原来状态，展现我国传统文化的风采。
除保留中国志怪小说的文本内容，胡睿老师团队还将中国古典审美融入到创作之中。素描与水墨韵味相结合的美术风格，充分还原出早期电影胶片效果，展现出浓郁的中国韵味和东方叙事中“神秘浪漫、引而不发”的传统美感。
△《鹅鹅鹅》中的水墨元素事实上，这种独特的呈现形式源于胡睿老师早期的创作积累。2010年，他在动画短片《访客》中对这种艺术风格进行了首次尝试，动画的作画量并不繁重，但是分镜和绘画的风格都已初步形成。《鹅鹅鹅》选择在原来黑白色调的基础上增添红色，形成更强的视觉上的对比与反差。
△《鹅鹅鹅》中色彩的混合运用《鹅鹅鹅》这部动画短片被《中国奇谭》总导演陈廖宇评价为八部动画短片中“个体特色最突出”的一部。奇幻中透露着新奇，寻常中凸显着不凡，该作品以其特有的呈现形式展现出中国古代志怪小说“少就是多，色就是空”的独特魅力。
△陈廖宇评价《鹅鹅鹅》“个体特色最突出”
△《鹅鹅鹅》精彩片段
短片一经播出便引起强烈反响——国漫《中国奇谭》第二集《鹅鹅鹅》豆瓣评分高达9.6分，众多网友甚至称其为“2023年最佳国产动画”。高声赞誉的背后凝聚着无数人的汗水和心血，为了使作品呈现更佳的效果，胡睿老师带领团队精益求精，苦下功夫。
动画的制作，没有半点捷径可言。胡老师表示，一个小小的镜头都需要一帧一帧手绘上色，每一帧的平均制作时长就是4-8个小时。镜头数量越多，意味着工作量越大，这便是团队面临的最大挑战。胡老师带领成员们不断优化工作流程、调整制片计划、投入无数时间与精力，完善好每一个动画镜头。在角色及情节设定上，胡睿老师在保留古代志怪小说原有特色的基础上又加入了时代元素。不仅如此，为了更好地将当代人的情感语境折射到主人公的情感表达中，胡睿老师团队经过反复尝试，最终决定在故事结尾处稍作修改——让始终作为旁观者的货郎与出场的天鹅少女发生一点情感交流，也让货郎接受一点小小的考验。顷刻之问，故事便转向为人生层面的抉择。这也意味着货郎和所有平凡人、普通人一样，犹犹豫豫、拖泥带水、患得患失，等他想明白了，一切又被一层层套嵌回去。事起于瞬息之间，又在瞬息之间烟消云散，不留一丝挂念，发人深省，回味无穷。
△《鹅鹅鹅》开场设计草图此外，胡睿老师带领团队在字幕、声音上也做了特殊处理和安排。经过数次探索，胡老师最终选择以默剧增添字幕的艺术形式贯穿整部动画。这种特殊的艺术安排也进一步激发了观众们的观影兴趣，为动画短片注入了现代灵魂，使《鹅鹅鹅》称得上是一部教科书式的艺术短片。
△《鹅鹅鹅》中增添默片字幕
《鹅鹅鹅》最大的特点是大量留白及氛围的塑造，人物的对话以默剧的方式及第二人称（你）的字幕作为旁白来呈现，使全片充满奇幻感、苍白感及空虚感。故事的大量留白，让受众意味隽永，回味悠长，探索出各式各样的影片解读：它被解读为人内心的欲望，层层叠叠的永无止境；亦被解读为人的内心是个无底洞，千奇百怪，无所不包；它也被指作每个人内心深处都有自己的秘密……面对多方解读，胡老师并没有给出标准答案，他认为，每一部作品的探索都是是永无止境的。
△《鹅鹅鹅》中大量留白镜头胡睿老师在导演本部动画短片时，也为学生们传授着创作经验。为了提高学生的学习实践能力，胡睿老师带领数字媒体艺术专业的同学加入《鹅鹅鹅》的创作中。由于诸多因素的影响，胡老师不能与学生们聚在线下一起工作，这也让整个创作过程缺少了一些必要的面对面交流，有时同学们不能完全理解绘画要求，画不出预想的效果。为此，胡老师除了电话沟通外，还会给同学们录制教程，帮助同学们理解。最终，在胡老师和同学们的共同努力下，镜头呈现了完美的动画效果。下面让我们来看看同学们的制作收获吧！
△参与制作的同学
因为是第一次接触大型动画制作，我们对操作步骤都十分陌生，这时胡老师总会给我们耐心讲解。为了让我们在有疑问的时候可以反复地观看学习，胡老师还特意录制了教学视频。此次项目，也让我对动画有了更进一步的了解：我负责的分镜头就如此繁杂，那整体动画的工作量可想而知！这也让我更加体会到好的作品背后都要经过不断的打磨，最终才能呈现出令大家都满意的效果！最后想对团队中的老师们和小伙伴们都说声辛苦啦！
@2020级数字媒体艺术专业本科生 李文馨
在创作时我感觉自己成长了不少，参与这次创作让我明白了一部动画制作的基本流程，在上色时该如何上色才能更均匀更好看，同时这次也改变了我原先绘画时浮躁着急的毛病，变得慢慢耐心起来，认真的对待每一个步骤，细心打磨。同时，这次动画的上色对我来说也是一个挑战，更是一个学习的机会，也为我未来的学习提供了宝贵的经验。
@2020级数字媒体艺术专业本科生 王 淼
跟着胡睿老师做动画使我在专业技能方面有了很大的进步与提高。非常感谢胡老师给我们的机会，让我们能够将书本上的知识转化到实际操作中。此次项目的参与是我在动画这方面迈出的第一步，我相信在日后我也能够做出更加优秀的中国动漫。
@2020级数字媒体艺术专业本科生 王卓然
通过这次制作，我才深刻地了解到上色其实是一个非常细致的工作，虽然做起来不难，但是需要足够的耐心和精力。感谢这个锻炼自己、提高自己的好机会，并感谢胡老师在创作过程中给予我们极大的帮助，传授给我们诸多经验。这次能够亲自参加作品的制作，我感到非常骄傲与自豪。
@2020级数字媒体艺术专业本科生 戴 琳
奋楫笃行，臻于至善
以精品赢得肯定
以汗水汇聚山海
追光而遇，沐光而行
终见下一程灿烂
（来源：山东师范大学）